Celebramos nuestro primer Plenario presencial de 2025: reflexión colectiva sobre IA y estrategia de crecimiento

El pasado viernes 19 de junio celebramos en el Ateneo La Maliciosa nuestro primer Plenario presencial de 2025, un espacio clave de encuentro, coordinación y reflexión para las 13 entidades que conformamos el Grupo Cooperativo Tangente. Más de 40 personas participamos en esta jornada, compartiendo ideas, herramientas y propuestas para seguir fortaleciendo el trabajo colectivo desde los principios y valores de la economía social y solidaria (ESS).

El plenario comenzó con un desayuno de bienvenida y una dinámica de conocimiento para calentar motores. A lo largo de la mañana, abordamos dos grandes bloques de trabajo: la Inteligencia Artificial (IA) en el contexto laboral de Tangente y la estrategia de crecimiento del grupo.

IA en la ESS: herramientas, ética y futuros posibles

En la primera parte de la jornada, nos adentramos en el papel de la Inteligencia Artificial en nuestras cooperativas. Con el acompañamiento de compañeras de Dabne y Otro Tiempo, trabajamos en grupos para compartir qué herramientas de IA estamos utilizando ya en nuestros equipos, qué necesidades tenemos, y qué oportunidades y riesgos detectamos en su incorporación al día a día.

Abrimos el debate desde una mirada tecnopolítica: ¿Qué industria hay detrás de la IA? ¿Qué criterios éticos, sociales y medioambientales queremos aplicar al usar estas tecnologías? ¿Qué imaginarios y futuros deseables podemos construir colectivamente desde nuestras prácticas?
Para contextualizar y alimentar el diálogo, Nerea y María, compañeras de Otro Tiempo, compartieron aprendizajes del proyecto “Realidad aumentada e Inteligencia Artificial contra las violencias machistas”, en el que exploraron el potencial de herramientas como ChatGPT para generar campañas feministas, detectar sesgos y promover valores de igualdad, diversidad y tolerancia.

A través de sesiones formativas y espacios de reflexión crítica, este proyecto aportó claves muy valiosas sobre el uso responsable y transformador de la IA en el ámbito social.
También tuvimos el placer de escuchar a Margarita Padilla, socia de Dabne y activista por el software libre, quien nos ofreció una inspiradora intervención en forma de “píldora inspiradora” sobre marcos de futuros deseables en torno a la tecnología. Un cierre perfecto para una reflexión colectiva rica y necesaria.

Pensar el crecimiento desde la cooperación

La segunda parte del plenario la dedicamos a pensar juntas la estrategia de crecimiento de Tangente. La incorporación de nuevos equipos y sectores de actividad es una prioridad para nosotras, y por eso trabajamos en grupos para repensar cómo hacerlo desde una perspectiva coherente con nuestros valores.
Queremos trascender las fórmulas tradicionales de crecimiento y construir colectivamente una narrativa que exprese el valor añadido de formar parte de Tangente: qué nos aporta como entidades, cómo nos complementamos, qué horizontes comunes queremos abrir y fortalecer.

Una vez más, agradecemos a las compañeras del Ateneo La Maliciosa, espacio compartido por Ecologistas en Acción, Traficantes de Sueños y la Fundación de los Comunes, la posibilidad de celebrar nuestros plenarios en sus instalaciones.

Vuelven los Premios Juana Millán: cuarta edición para celebrar una economía con nombre propio

La Escuela de Emprendedoras Juana Millán lanza la cuarta edición de sus premios para reconocer el trabajo de mujeres emprendedoras que están transformando la economía desde otros valores: la sostenibilidad, el arraigo al territorio, la justicia social, la colectividad y el feminismo.
Este año, bajo el lema “Le ponemos color a la economía”, los Premios Juana Millán apuestan por visibilizar una economía que se aleja del modelo hegemónico —ese que suele representarse en los periódicos salmón— y pone el foco en experiencias reales, diversas, colectivas y valientes que ya están construyendo alternativas desde lo cotidiano.

¿Quiénes pueden presentarse?

Emprendedoras —ya sea en proyectos individuales o colectivos— que lideran iniciativas transformadoras en cualquier sector y en cualquier lugar del territorio del Estado.

¿Qué se valora?

  • El compromiso con otra forma de entender la economía: basada en los principios de la Economía Social y Solidaria, incorporando los valores de la Economía Feminista y apostando por el poder de lo colectivo.
  • Estos criterios se valoran de forma transversal en todas las categorías, y de manera especialmente significativa en la categoría Juana Naciente, dirigida a empresas de Economía Social en proceso de constitución durante el año 2025.

¿Cómo participar?

  • Para poder cumplimentar el formulario, tenéis que estar previamente registradas en la Escuela.
  • El plazo para presentar las candidaturas es hasta el domingo 29 de junio de 2025 hasta las 23:59 horas.
  • Las bases y toda la información sobre las diferentes categorías, la documentación a presentar y en qué consisten los premios están disponibles en la web de la Escuela de Emprendedoras Juana Millán. 

Desde la Escuela animan a todas las Juanas -y a quienes tengan una Juana cerca- a presentar su candidatura. Porque otra economía no solo es posible: ya existe, y tiene nombre propio.

Nace la Escuela de Tiempo Libre de Tangente: formación cooperativa para transformar la educación

Tras meses de trabajo compartido, ¡lanzamos oficialmente nuestra Escuela de Tiempo Libre! Una iniciativa colectiva de varios equipos de Tangente, creada con el objetivo de ofrecer formación de calidad en el ámbito del ocio, el tiempo libre y la educación no formal, desde una perspectiva transformadora, cooperativa y con fuerte arraigo territorial.

La Escuela nace con una doble propuesta:

  • Cursos oficiales (monitor/a de tiempo libre, coordinador/a de tiempo libre y formador/a de formadores), reconocidos por la Comunidad de Madrid.
  • Cursos propios y formaciones específicas pensadas para ampliar miradas, incorporar herramientas metodológicas y fortalecer proyectos educativos desde una lógica de cuidados, sostenibilidad y justicia social.

Queremos formar a personas comprometidas, que acompañen a infancia y juventud desde el respeto, la conciencia social y el vínculo comunitario. También queremos colaborar con administraciones públicas, colectivos y entidades que apuestan por una educación en valores, participativa y transformadora.
Ya puedes descargar el dossier completo, con toda la información sobre la escuela y próximamente anunciaremos los primeros cursos.

¿Cómo puedes ahorrar en tu factura de la luz y reducir tu huella de carbono con el autoconsumo colectivo?

Te contamos cómo puedes ahorrar dinero en tu factura de la luz y reducir tu huella de carbono gracias al autoconsumo colectivo con placas solares.

¿Qué pasos tengo que dar para implementarlo en mi comunidad?

  1. Habla con las vecinas que conozcas que tengan interés y cread un grupo motor.
  2. Organiza una reunión informativa sobre autoconsumo colectivo y sus ventajas.
  3. Haz un sondeo para ver el nivel de apoyo a la iniciativa.
  4. Llévalo a la asamblea cuando haya un 33% de apoyo.

Si necesitas más información o que te orientemos en el proceso de implementarlo en tu comunidad, puedes escribirnos a través del buzón de consultas.

La Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva es una iniciativa de Tangente, la Federación Regional de Asociaciones de Vecinos de Madrid, Socaire y ReviBe. Cuenta con el apoyo de la Fundación EDP.

¡Abierta la preinscripción al III Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria Escolar!

Lanzamos la preinscripción al III Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria Escolar. Este encuentro se celebrará los días 18 y 19 de octubre de 2025 en Madrid. Será un evento presencial de dos días (sábado completo y domingo por la mañana) y queremos que sea un espacio de construcción colectiva, más allá de la estructura clásica de ponencias.

¿Qué es ‘Enredándonos, huertos, cultura alimentaria y agroecología escolar’?

Queremos que este espacio se convierta en un punto de referencia para docentes, entidades sociales, administraciones públicas y comunidades educativas que ya están trabajando —o quieren empezar a hacerlo— con huertos escolares, proyectos de alimentación sostenible y educación agroecológica. Apostamos por un formato participativo, con momentos para el intercambio de experiencias, formación práctica, diálogo horizontal y aprendizaje colectivo. Nuestra intención es visibilizar iniciativas de todo el Estado y fortalecer alianzas estables entre la comunidad educativa, el tejido social y las instituciones públicas.

Objetivos del encuentro

  • Tejer redes entre quienes impulsan huertos escolares y proyectos educativos ligados a la alimentación sostenible y la agroecología.
  • Compartir saberes, experiencias y herramientas prácticas entre agentes diversos.
  • Avanzar en una visión integral de la agroecología escolar como propuesta pedagógica, comunitaria y ecosocial.
  • Recoger propuestas y necesidades para alimentar el diálogo con políticas públicas en el marco de la transición ecológica, la justicia social y la alimentación saludable.

¿A quién va dirigido?

  1. Docentes de infantil, primaria, secundaria y educación especial.
  2. Equipos directivos de centros escolares.
  3. Técnicos/as de educación y medio ambiente de administraciones públicas.
  4. Entidades sociales y cooperativas del ámbito agroecológico y educativo. Familias, AMPAs y colectivos comunitarios implicados en huertos escolares.
  5. Investigadores/as, estudiantes y responsables de políticas educativas y alimentarias.

Un poco de historia…

Este será el tercer encuentro estatal, una continuación de dos encuentros previos. En 2018, se celebró la primera edición en Tudela (Navarra), impulsada por diversos colectivos vinculados a la Red de Universidades Cultivadas. Puedes acceder a la memoria elaborada aquí.

En 2023, tuvo lugar la segunda edición en Alborache (Valencia), organizada por CERAI y Solidaridad Internacional. Puedes consultar el manifiesto elaborado durante el encuentro aquí.

En 2025, Madrid acogerá esta nueva edición, coincidiendo con el 20º aniversario de su Red de Huertos Escolares, con el objetivo de consolidar el evento como un espacio de referencia estatal en la intersección entre agroecología, educación y transformación social.

¿Quién organiza?

El encuentro se celebra en el marco del proyecto “Enredándonos: una red estatal para fortalecer la agroecología y la cultura alimentaria en las escuelas”, impulsado por Tangente y CERAI, con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. Además, contamos con el respaldo de entidades como Teachers for Future, el Ayuntamiento de Madrid, Mensa Cívica y otras organizaciones que se están sumando a lo largo del camino.

Pronto informaremos sobre el programa definitivo, que estamos cerrando con mimo junto a las entidades participantes.

Puedes preinscribirte hasta el 15 de septiembre. Tras esa fecha confirmaremos el número de plazas y otras cuestiones logísticas. 

 

Bicicletada para inaugurar las fiestas del barrio de Palomeras Bajas en Vallecas

Bloques en Transición, en colaboración con la Asociación Vecinal Palomeras Bajas, hemos organizado una bicicletada el próximo lunes 16 de junio para inaugurar la semana de fiestas del barrio. El objetivo de la actividad, además de promover la movilidad sostenible, es dar a conocer las iniciativas inspiradoras que se están llevando a cabo en el marco del proyecto.

Información del evento

Fecha: 16 de junio de 2025.
Hora: 18:30 horas.
Lugar: AV Palomeras Bajas (Trª de Felipe de Diego, 31, Puente de Vallecas, 28018 Madrid). Recorrido circular.

Recomendamos llevar gafas y una gorra para el sol, agua y algo para picar. Si no tienes bici, podemos prestarte una.

Además, por venir, te llevas de regalo una lámpara solar y un cuadernillo de ahorro energético.

Si quieres asistir, por favor, rellena el formulario de inscripción:
https://my.liberaforms.org/bicicletada-2025

¿Quieres comprar alimentos agroecológicos de forma directa en tu bloque o espacio social?

Desde el proyecto Bloques en Transición, promovido por Tangente en colaboración con la FRAVM y la Asociación Vecinal Palomeras Bajas, facilitamos de manera gratuita el asesoramiento, apoyo y materiales necesarios para la puesta en marcha de un grupo de consumo de productos agroecológicos en Vallecas con tus vecinas y vecinos.

¿Qué es un grupo de consumo?

Un grupo de consumo consiste en la organización colectiva de vecinas y vecinos para llevar a cabo el proceso de compra de productos agroecológicos de forma directa a las personas productoras, evitando intermediarios y pagando un precio justo por el producto. Esta articulación vecinal permite mejorar el acceso a productos de calidad para las personas y el planeta, a la par que fortalece los lazos y la colaboración entre las personas de la comunidad.

¿Qué tipo de productos son?

  • Ecológicos y agroecológicos: producidos sin plaguicidas, antibióticos u otros productos de síntesis, y contemplando aspectos económicos y sociales de las producciones (mantenimiento de la biodiversidad, empleo digno, desarrollo rural, etc.)
  • De cercanía y de temporada: alimentos producidos lo más cercano posible al punto de consumo y de la temporada que corresponde.
  • A través de canales cortos de comercialización y con precios justos: compra directa (o máx. 1 intermediario) que permite remuneraciones justas para la producción y precios accesibles para el consumo.
  • Promueven la soberanía alimentaria: el derecho de los pueblos a definir sus propias políticas agrícolas y alimentarias para satisfacer sus necesidades con alimentos seguros, nutritivos y de calidad.

¿Quién lo impulsa?

Aunque la iniciativa está impulsada desde el proyecto, se necesita un grupo motor de al menos 6-7 hogares que quieran involucrarse y arrancar el grupo de consumo. Luego seguro que se animan más personas del barrio.

¿Qué ofrecemos?

Facilitamos de forma gratuita el acompañamiento para:

  • Conformar el grupo.
  • Encontrar un local donde recoger los producto.
  • La selección de proveedores y proveedoras y productos.
  • Orientación en los posibles criterios para la selección.
  • Asesoramiento para la elección de la herramienta de gestión de pedidos más adecuada, etc.

Acompañamiento a las vecinas y vecinos en la puesta en marcha, los primeros repartos y la resolución de incidencias.

Si te interesa puedes ponerte en contacto con las promotoras del proyecto a través de:

Mail: oficinadetransicion@devtangente.freepresshost.com

Teléfono: +34 722 520 247

 

 

 

¡Ya disponible! Directo de Tangente: Realidad aumentada e IA contra las violencias machistas

El proyecto «Realidad aumentada e Inteligencia artificial contra las violencias machistas», que hemos desarrollado desde Tangente junto a la Asociación Trastería de Ideas, ha llegado a su fin y queremos contaros cómo ha sido en un directo de YouTube.

El viernes 9 de mayo, a las 10:00 (9:00 en Islas Canarias), en nuestro canal de YouTube, estuvimos hablando en directo con dos de las técnicas del proyecto: Margarita Padilla y Marta Belén López García.

También participará Teresa Ballester, de la Asociación Somos Más, que ha sido una de las participantes en el taller de investigación de Chat GPT contra las violencias machistas que hemos realizado durante el mes de marzo y que ha contado con un gran éxito de participación.

El objetivo de «Realidad aumentada e IA contra las violencias machistas», que cuenta con el apoyo del Ministerio de Igualdad, ha sido desarrollar las posibilidades que ofrece la realidad aumentada como medio para sensibilizar y prevenir prácticas machistas, así como investigar el potencial que ofrece la Inteligencia Artificial como medio para difundir los valores de igualdad, diversidad y tolerancia.

¡Disfruta de la entrevista en el siguiente vídeo!

 

Encuentro histórico en Vallecas entre las protagonistas de “El 47” y el 57

  • Más de un centenar y medio de personas asistieron ayer a un encuentro histórico entre las protagonistas de “El 47” y el 57, autobuses que fueron secuestrados por el movimiento vecinal para reivindicar mejoras en la movilidad entre los barrios

El Centro Cultural Lope de Vega, en Vallecas, acogió la tarde del 8 de mayo la proyección de la película “El 47”, del director barcelonés Marcel Barrena, y un coloquio posterior, en el que participaron dos miembros de la Asociación Vecinal de Torre Baró (Barcelona) y personas que impulsaron el secuestro del bus 57 en Palomeras (Vallecas).

El evento estaba organizado por el proyecto Bloques en Transición, la Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva, Tangente y la FRAVM.

Jorge Nacarino, presidente de la FRAVM; y José Luis Fdez. Casadevante, ‘Kois’, coordinador de ambos proyectos y miembro de Tangente, fueron los encargados de abrir la cita, a la que acudieron más de un centenar y medio de personas. Acto seguido, tomó la palabra Almudena Jiménez, presidenta de la Asociación Vecinal Palomeras Bajas, e impulsora también del proyecto Bloques en Transición, con el que colabora activamente.

Entre las asistentes, se encontraban miembros de las asociaciones vecinales de los barrios vallecanos de Palomeras, San Diego, Entrevías o Numancia, pero también se acercaron activistas de otras zonas de la región, como el barrio madrileño de San Blas o el municipio de Tres Cantos.

Barrena tampoco quiso perderse la cita y, aunque no pudo asistir presencialmente por otros compromisos, dejó grabado un vídeo muy emotivo, reflejando su satisfacción porque encuentros como el de ayer en Vallecas se puedan celebrar a raíz de la película que él mismo ha dirigido.

 

Público asistente al evento

 

El pase de “El 47”, ganadora de cinco premios Goya, incluyendo el de Mejor Película, fue el preludio de un coloquio en el que participaron Rosi Martín, que vivió el suceso del 47 y durante muchos años fue miembro activo de la Asociación Vecinal Torre Baró, y José Manuel Romero, integrante actual de esta entidad, que dio buena cuenta del impacto de la película y de la situación actual del barrio barcelonés.

Ambos pusieron en valor la lucha colectiva y la importancia de la unidad vecinal. Además, Martín subrayó la importancia del papel de las mujeres, tanto en la lucha del 47 como en las luchas vecinales de Torre Baró y del movimiento vecinal en general. Asimismo, reivindicó el papel de la coprotagonista de la película, Carmen, la esposa de Vital, que en la vida real tuvo el mismo protagonismo que él en las luchas de la asociación.

Recordemos que el filme narra la historia real de Manolo Vital, un conductor que en 1978 se adueñó del bus de la línea 47 con el fin de desmontar una mentira que el Ayuntamiento se empeñaba en repetir: los autobuses no podían subir las cuestas del distrito de Torre Baró. Gracias al movimiento vecinal, encarnado en este exitoso suceso en la Asociación Vecinal Torre Baró, este acto de rebeldía demostró ser un catalizador para el cambio y ayudó a crear la Barcelona moderna de los años 70.

Por su parte, Mariano Monjas, de la Asociación Vecinal Los Pinos de San Agustín, compartió su experiencia como protagonista del secuestro del 57 en el barrio de Palomeras, y también quiso aprovechar la oportunidad para destacar la importancia del arrojo colectivo para conquistar mejoras en los barrios y transformar la realidad.

En 1991, vecinas y vecinos de la Colonia de San Agustín, en Palomeras, secuestraron simbólicamente un autobús para exigir que la línea 57, que transcurría desde Tirso de Molina hasta la Avenida de San Diego, ampliara su recorrido hasta sus casas. Sucedió el 18 de abril de ese año, cuando unas 500 personas, convocadas por la Plataforma Unitaria de Vallecas, llevaron a cabo esta valiente acción.

Si quieres saber más sobre la historia de el 57, te la contamos aquí.

Estas experiencias despertaron un gran interés entre el público, entre el cual no dejaban de surgir anécdotas, como la de una mujer, activista de largo recorrido, que a sus casi 90 años recordaba orgullosa cómo “participó en ‘secuestros fabulosos’ con grandes resultados”.

Uno de estos secuestros fue el del autobús 54, también en Palomeras, para que llegase hasta un punto del barrio. Además, contó que también había “secuestrado” a personas de la administración para conseguir alumbrado eléctrico y mejoras en la sanidad.

Explicó que, junto a otras personas, se presentaban ante los responsables políticos, que no querían recibirles, y, una vez llegaban al despacho, se encerraban con ellos y no les dejaban salir hasta que escuchasen sus demandas.

Otra historia curiosa fue la de un exconductor de autobús que comenzó su actividad profesional en los autobuses municipales de Madrid el mismo día en que Mariano Rojas, junto a otras vecinas y vecinos del barrio, secuestraron el bus 57. Además, comentó que conocía al conductor de dicho vehículo.

Entre anécdota y anécdota también hubo lugar para hablar de la importancia de que el movimiento vecinal continúe y crezca en un momento de pérdida de derechos y de avance de la ultraderecha. Asimismo, se reconoció la debilidad de algunas asociaciones vecinales y la falta de participación juvenil en las mismas.

Por último, Fernando Sabín, técnico de los proyectos arriba mencionados y también miembro de Tangente, cerró el acto con una reflexión sobre la importancia de utilizar la ficción para poner en valor las luchas sociales y vecinales y la importancia de mirar estas luchas en el pasado, con el fin de armarnos en el presente y de cara al futuro.

 

Fotos: https://nube.fravm.org/s/FQ3iNtk6QyFaYKE

 

¿En tu centro escolar hay un huerto? ¡Ayúdanos a ponerlo en el mapa de huertos escolares!

Mapa de huertos escolares e iniciativas de cultura alimentaria

Desde «Enredándonos» estamos impulsando un diagnóstico a nivel estatal para conocer y fortalecer las iniciativas de huertos escolares, agroecología y cultura alimentaria en los centros educativos.

Y además, estamos ampliando y actualizando el Mapa de Huertos Escolares iniciado por Germinando, e incorporando otras experiencias relacionadas con la alimentación sostenible en la educación.

 

¿Cómo puede aparecer tu centro educativo en el mapa?

Si formas parte de un centro educativo en el que estéis desarrollando un proyecto de sostenibilidad vinculado al huerto y/o la alimentación, pincha debajo, completa este formulario y visibiliza tu experiencia:

Si perteneces a una administración pública o entidad que impulsa programas de huertos escolares, te invitamos a responder este formulario:

 

¿Tenéis iniciativas de cultura de alimentación sostenible y saludable?

Con el diagnóstico de Enredándonos también queremos registrar qué otros dispositivos o iniciativas vinculadas a la alimentación sostenible se están desarrollando.

Si formas parte de una administración o entidad que esté impulsando otras iniciativas que vayan más allá del huerto escolar, te invitamos a rellenar este formulario:

 

Consulta los proyectos que ya forman parte del mapa

Navega por el mapa, accede al desplegable de la derecha, y consulta los proyectos que ya tenemos identificados.

Resultados del diagnóstico

A través de este diagnóstico, queremos:

  • Evaluar la situación actual de los huertos escolares y otras iniciativas vinculadas a la alimentación sostenible.
  • Identificar buenas prácticas que sirvan de referencia para mejorar estos proyectos.
  • Actualizar y ampliar el Mapeo de Huertos Escolares, reflejando la diversidad de experiencias en España.
  • Elaborar un decálogo de recomendaciones para consolidar y expandir la agroecología en el ámbito educativo.

 

El proyecto «Enredándonos» es una iniciativa impulsada por Tangente y CERAI, financiada gracias al apoyo del Ministerio de Derechos sociales, Consumo y Agenda 2030.

Si tienes dudas, preguntas o sugerencias, puedes escribir a enredandonos@devtangente.freepresshost.com.