Guía para impulsar Planes de Adaptación Climática en centros escolares desde la comunidad educativa

La Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva y Bloques en Transición presentamos una guía para impulsar Planes de Adaptación Climática en centros escolares desde la comunidad educativa. 

El contexto de crisis ecosocial nos obliga a transformar la arquitectura y los patios escolares, así como las formas de habitarlos. Es urgente reducir las emisiones ligadas al desarrollo de la actividad educativa y adaptar los colegios a las nuevas condiciones climáticas, especialmente a las olas de calor, cada vez más frecuentes.

El objetivo de esta guía es orientar a las comunidades educativas para que puedan protagonizar estos cambios mediante el diseño participativo de planes integrales de adaptación climática. Estos se centrarán en abordar la reflexión y elaboración de propuestas en torno a tres iniciativas estratégicas:

  1. Rehabilitación energética de los edificios del colegio
  2. Instalación de placas solares y promoción de las energías renovables
  3. Renaturalización de los patios escolares

 

Un proceso de este tipo permite abrir un debate amplio y cohesionar a la comunidad a través del abordaje de cuestiones relevantes para su funcionamiento cotidiano. Un trabajo cuyo resultado nos ofrece un producto útil para concienciar a las personas responsables de tomar las decisiones políticas sobre el cuidado y mantenimiento de los colegios, además de abrir la puerta a transformaciones más profundas en la comunidad escolar.

 

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Contacto: oficinavecinaldeenergia@devtangente.freepresshost.com

 

Presentación pública de los Planes de Adaptación Climática Escolares en tres colegios públicos de Puente de Vallecas

Desde la Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva y el proyecto Bloques en Transición, presentaremos el próximo martes 1 de abril en un acto público los Planes de Adaptación Climática que se han desarrollado para tres colegios públicos del distrito de Puente de Vallecas: los CEIP Javier de Miguel, Palomeras Bajas y Nuñez de Arenas.

Adaptación ante nuevas condiciones climáticas

En los últimos años, las consecuencias de la crisis climática que estamos atravesando se han puesto de manifiesto en múltiples aspectos de nuestras vidas, condicionando nuestra forma de hacer y de estar en el mundo. El entorno escolar es uno de los ámbitos donde más se ha hecho notar este impacto, afectando a la educación que recibe la infancia. 

Por un lado, el aumento de las temperaturas en los meses cercanos al verano dificulta seriamente la estancia del alumnado en las aulas. Por otro lado, los patios de los colegios no están adaptados para afrontar las nuevas condiciones climáticas que se presentan. Asimismo, los edificios son poco eficientes energéticamente, lo que provoca grandes pérdidas de calor y energía.

Esta preocupación es compartida por toda la comunidad educativa, tanto por parte de las instituciones como desde las familias y el alumnado. Sin embargo, las intervenciones diseñadas hasta ahora, es decir, los diferentes protocolos de “emergencia climática”, no resuelven esta problemática ni la abordan de una forma ambiciosa.

Trabajo coordinado para mejorar tres colegios

Desde el curso pasado se ha trabajado en un documento de forma coordinada, junto con las direcciones y asociaciones de familias de los tres colegios, que muestra las conclusiones de este trabajo participativo y recoge una serie de propuestas concretas en tres ámbitos:

  • La rehabilitación energética de los edificios para mejorar su eficiencia.
  • La realización de estudios de instalación de placas fotovoltaicas para la producción de energías renovables.
  • La mejora y refrigeración de los patios mediantes su renaturalización y sombreado.

El desarrollo de estas líneas de actuación se realizará por fases, y siempre vendrá acompañado de un trabajo de sensibilización por parte de las comunidades educativas de los distintos centros.

Información del acto de presentación

El acto de presentación de los Planes de Adaptación Climática contará con la participación de:

  • Juan Azcárate. Subdirector General de Energía y Cambio Climático del Ayuntamiento de Madrid
  • Representantes de los CEIP Palomeras Bajas, Javier de Miguel y Núñez de Arenas

Además de presentar los planes y la experiencia en estos tres colegios, se presentará una guía para poder replicar estas iniciativas en otras comunidades educativas.

Fecha: Martes 1 de abril de 2025

Hora: 17:30 – 19:00 horas

Lugar: Centro Cultural Paco Rabal (C. Felipe de Diego, 13, 28018 Madrid)

Información e inscripciones: oficinavecinaldeenergia@devtangente.freepresshost.com

Además, si no te quieres perder ninguna actividad, suscríbete a nuestra lista de correo.

La Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva es una iniciativa de Tangente, FRAVM, Socaire y ReBive, que cuenta con el apoyo de la Fundación EDP.

 

Yo apuesto por la Economía Social, yo apuesto por la Intercooperación

Con el título «Yo apuesto por la Economía social», FECOMA ha lanzado una campaña para promover la Economía Social destacando los aspectos que nos diferencian de otros modelos de negocio.

Aunque la grabación tuvo lugar hace ya algunos meses, ha sido ahora cuando hemos podido ver el resultado y aquí os lo compartimos.

Nuestro tema en esta campaña fue la intercooperación, una forma de organización de la que hacemos bandera porque es nuestra forma de trabajar como grupo cooperativo.

 

 

La campaña completa «Yo apuesto por la economía social», en la que participan otras experiencias cooperativistas destacando aspectos como la igualdad, la unión, o la sostenibilidad, entre otros, se puede ver en el siguiente enlace.

 

“Por un entorno de trabajo feminista”

¡Conmemoramos el 8 de marzo reivindicando y promoviendo un entorno de trabajo verdaderamente feminista!

En Tangente trabajamos cada día para que nuestras acciones, tanto hacia dentro como hacia fuera, tengan siempre una perspectiva feminista. En el trabajo hacia fuera ya conocéis gran parte de nuestros servicios en materia de igualdad y feminismos, como la gestión de dos Espacios de Igualdad (el Elena Arnedo Soriano y desde hace unos meses el Juana Doña); la Escuela de Emprendedoras Juana Millán; así como proyectos más concretos como el de Realidad aumentada contra las violencias machistas, entre otros. Sin embargo, hoy no queremos hablaros tanto de esto, sino de cómo construimos el feminismo hacia dentro de nuestro grupo cooperativo.

Para este 8M, Día Internacional de las Mujeres, hemos querido ahondar en aquello en lo que andamos trabajando para mejorar nuestra estructura interna en materia de equidad y feminismo. Son dos acciones concretas, pero que sin duda van a tener un impacto muy positivo para generar un entorno de trabajo más seguro y cuidador para todas, todes y todos. Lo estamos haciendo así:

 

Reflexionando y tomando medidas sobre el rango y la interseccionalidad para tener una organización más igualitaria y más segura

Hace unos meses recibimos una formación para aprender a construir espacios de equidad con mirada interseccional a través del taller DesGENERANDO, impartido por Otro Tiempo.

DesGENERANDO han sido unos encuentros formativos en los que, además de comprender el concepto de interseccionalidad, hemos aprendido qué son los rangos de poder para poder identificarlos y  promover así relaciones justas y de buen trato.

Tras el proceso formativo, ahora nos encontramos en una segunda fase de trabajo interno que consiste en un «Espacio de reflexión y propuestas para abordar el rango y la interseccionalidad y generar equidad en nuestro entorno laboral».  

Aprovechando nuestros espacios de encuentro como el pasado Plenario de febrero, en el que participan gran cantidad de personas de las entidades socias, hemos trabajado en seguir analizando los rangos y en identificar qué medidas podemos implementar desde Tangente y desde las entidades socias para generar mayor equidad.

En los próximos meses seguiremos dándole forma para tener una hoja de ruta de acciones concretas a implementar y a las que dar seguimiento.

 

Actualización del  Protocolo de actuación frente al acoso y las conductas machistas y discriminatorias

En respuesta a la medida 5 de nuestro Plan de Igualdad, desde Tangente debemos y queremos avanzar en la identificación, prevención y erradicación de todas las formas de violencias machista, poniendo el foco en los comportamientos más graves, constitutivos de acoso sexual, por razón de sexo, orientación sexual, identidad sexual y expresión de género, así como otras formas de acoso discriminatorio.

En las últimas semanas estamos inmersas en trabajar un protocolo de acoso sexual y por razón de sexo ampliado, que también atienda a otro tipo de  conductas machistas y discriminatorias leves que, sin ser constitutivas de acoso, afectan a la libertad sexual y la dignidad moral.

Esperamos poder presentar muy pronto el Protocolo de actuación frente al acoso y las conductas machistas y discriminatorias. Una herramienta imprescindible para garantizar un entorno de trabajo seguro e igualitario donde este tipo de conductas no tengan cabida y donde las personas que necesiten denunciar una agresión, sientan que pueden hacerlo con todas las garantías.

Con este protocolo queremos seguir dando pasos y escalando en nuestro compromiso con la igualdad de género y la erradicación de violencias machistas.

 

 

“Por un entorno de trabajo feminista”

El lema que hemos escogido este 8M es “Por un entorno de trabajo feminista”, con el objetivo de mostrar la importancia de dedicar recursos y tiempo en hacer trabajo interno de estructura con enfoque feminista para generar un clima de trabajo seguro y cuidador, donde no quepan violencias machistas.

Confiamos en que estos pasos nos ayuden en nuestra organización y en la intercooperación, y animamos a otras entidades a hacer ese trabajo hacia dentro para asegurar que los espacios laborales sean verdaderamente feministas.

¡Os animamos a compartir este lema, a hacerlo vuestro, y a compartir vuestras ideas sobre cómo pueden ser los entornos de trabajo feministas!

 

La Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva avanza a muy buen ritmo

Febrero ha sido un mes de mucha actividad para la Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva. A continuación compartimos algunos de los avances del proyecto.

 

Safaris termográficos

Con motivo de la Semana de la Lucha contra la Pobreza Energética, los días 17 y 18 de febrero organizamos dos safaris termográficos por Puente de Vallecas.

Durante los paseos, recorrimos las calles del distrito con cámaras termográficas para analizar el nivel de aislamiento de los edificios. Las actividades comenzaron con una breve introducción teórica, de la mano de Socaire, para explicar en qué consiste la termografía, cómo funciona una de estas cámaras y qué aplicaciones prácticas tiene.

Se abordaron algunas cuestiones clave como la emisividad, que mide la capacidad de un material para emitir energía en forma de radiación térmica, la medición de la pérdida de calefacción, y la utilidad de la termografía en distintos campos, incluido el de la medicina.

A lo largo del recorrido, las vecinas y vecinos que se animaron a participar pudieron observar, en tiempo real, el aislamiento de las infraestructuras de sus barrios, y detectar deficiencias energéticas a través de la cámara termográfica.

Las imágenes termográficas muestran diferentes colores en función de la temperatura, permitiendo identificar qué edificios conservan mejor el calor y cuáles presentan mayores pérdidas energéticas.

Si un edificio aparece en color azul, significa que se encuentra bien aislado y que el aire no escapa. Si los contrastes térmicos son más intensos, indican deficiencias en el aislamiento.

Además, se explicó la importancia de elementos como la fachada y el puente térmico para evitar la fuga de calor.

El objetivo principal de los safaris termográficos era visibilizar, de manera pedagógica y accesible, la falta de aislamiento térmico en los edificios de Madrid. Más de la mitad del parque de viviendas de la ciudad tiene más de 50 años, lo que implica deficiencias estructurales que afectan al confort térmico y al consumo energético de los hogares.

 

Curso de activismo energético 

El pasado 4 de marzo terminaba la 2ª Edición del Curso de Activismo Energético ‘Enciende la transformación de tu barrio’, que comenzó a finales del mes de enero.

Una edición que ha generado mucho interés y en la que han participado casi una quincena de personas de diferentes edades, algo que destacamos desde el proyecto.

A lo largo de las distintas sesiones, desarrolladas todos los martes en el Espacio Luz Vallekas, las personas participantes han tenido la oportunidad de aprender sobre cultura y transición energética, buenas prácticas de autoconsumo colectivo y rehabilitación energética, y claves de comunicación, interacción y dinamización vecinal.

Participantes en el curso con el kit de ahorro energético que han recibido por participar

 

Una de las cuestiones que más ha despertado el interés de las participantes es la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante la formación, con el fin de trasladar todo lo aprendido a sus bloques. Por ejemplo, en una de las sesiones visualizamos las azoteas de los edificios a través de Google Maps para hacer una primera valoración de qué potencia se podría instalar, para cuántas vecinas, para un uso privativo o comunitario, etcétera.

La respuesta de las personas inscritas en el curso ha sido muy positiva, y desde el proyecto ya estamos trabajando en la próxima edición, que tendrá lugar antes del verano de 2025.

 

Próximas actividades: visita a proyectos vecinales inspiradores 

El domingo 6 de abril nos vamos de ruta en autocar para conocer dos proyectos vecinales inspiradores en materia de transición energética: el barrio solar más grande de España, La Pablo Renovable (Rivas Vaciamadrid), y la rehabilitación integrada y energética del Poblado Dirigido de Orcasitas, en el distrito de Usera (Madrid).

Además, entre visita y visita podremos disfrutar de una comida en el local de la Asociación Vecinal Guetaria del Poblado Dirigido de Orcasitas. Habrá un catering del restaurante agroecológico, vegetariano y cooperativo El Fogón Verde.

Tienes toda la información y el formulario de inscripción disponibles aquí.

 

 

Además, si no te quieres perder ninguna actividad, suscríbete a nuestra lista de correo.

La Red de Oficinas Vecinales de Energía Justa e Inclusiva es una iniciativa de Tangente, FRAVM, Socaire y ReBive, que cuenta con el apoyo de la Fundación EDP.

La Escuela Juana Millán lanza el Ciclo «Emprender poniendo la vida en el centro»

Imagina un negocio donde el éxito no se mida solo en números, sino en bienestar, equidad y sostenibilidad. Un espacio donde el crecimiento respeta los ritmos de la vida, la cooperación sustituye a la competencia feroz y el impacto positivo se siente en cada decisión.

La Escuela de Emprendedoras Juana Millán lanza por primera vez el ciclo «Emprender poniendo la vida en el centro». Una invitación a repensar el emprendimiento desde el ecofeminismo y la economía social y solidaria, combinando reflexión compartida, claves teóricas y herramientas prácticas para transformar la manera en que trabajamos y vivimos.

 

Sesiones y contenido

El ciclo tiene tres sesiones que se impartirán durante los martes 11, 18 y 25 de marzo de forma online.

 

Sesión 1: El cambio comienza aquí

Fecha y horario: martes 11 de marzo de 2025. De 11:00 a 13:00 (10:00 – 12:00 en Canarias)

Los contenidos de esta 1ª sesión son:

 

  • Introducir los grandes retos planetarios actuales desde una perspectiva científica y cómo afectan a nuestra actividad emprendedora.
  • Conectar los retos planetarios a la economía y revelar nuestro poder para el cambio como emprendedoras.

 

Sesión 2: Herramientas para otra economía

Fecha y horario: martes 18 de marzo de 2025. De 11:00 a 13:00 (10:00 – 12:00 en Canarias)

Los contenidos de esta 2ª sesión son:

 

  • Introducir las bases teóricas y prácticas de la economía social y solidaria (ESS) para una toma de decisiones que tenga en cuenta los principios de la ESS y experiencias de entidades de la ESS ya consolidadas.
  • Introducir las bases teóricas y prácticas del ecofeminismo y cómo se puede aplicar el ecofeminismo a nuestra actividad emprendedora.

 

Sesión 3: Redes y alianzas de apoyo mutuo

Fecha y horario: martes 25 de marzo de 2025. De 11:00 a 13:00 (10:00 – 12:00 en Canarias)

Los contenidos de esta 3ª sesión son:

 

  • Fomentar el autocuidado en el proceso emprendedor y trabajar las narrativas tradicionales de esfuerzo/sacrificio que pueden esclavizar a las mujeres en el proceso emprendedor.
  • Presentar opciones de consumo responsable para la actividad emprendedora.
  • Presentar redes y alianzas posibles de apoyo mutuo para el emprendimiento que se adapten a los sectores y emprendimientos de las participantes.

 

¿Cómo funcionará este ciclo?

El ciclo comenzará con una introducción a la economía social y solidaria, al ecofeminismo y al consumo responsable desde la perspectiva empresarial.

Se facilitarán espacios para el debate y la reflexión y lluvias de ideas con todas las participantes para construir alternativas juntas. Se presentarán y compartirán herramientas digitales de acceso gratuito y lecturas para que las participantes puedan investigar tras las sesiones y así facilitar su toma de decisiones.

La facilitadora del curso será Ana Alonso Guerrero. Creadora, directora y coordinadora de Dicha&Hecho, la primera marca de productos de limpieza ecológicos líquidos envasados en cajitas de cartón reciclado con los que reducir el desperdicio de materiales y la huella tóxica, plástica, energética y de carbono; que forma parte del ecosistema empresarial del Mercado Social de Madrid.

 

Información e inscripciones

En este ciclo es posible hacer una sesión, dos, o el ciclo completo. ¡Tú decides cómo quieres participar!

Para poder inscribirte es necesario estar inscrita en la Escuela de Emprendedoras Juana Millán. Regístrate en este enlace.

Una vez registrada en la Escuela, ya puedes inscribirte en cada una de las sesiones por separado. Aquí tienes los enlaces a cada sesión:

Sesión 1: El cambio comienza aquí

Sesión 2: Herramientas para otra economía

Sesión 3: Redes y alianzas de apoyo mutuo

 

 

 

Marzo: programación en los Espacios de Igualdad Elena Arnedo Soriano y Juana Doña

¡Ha llegado el mes más feminista del calendario!

Desde Tangente trabajamos por los feminismos y la igualdad real entre mujeres y hombres todos los días del año y, muy especialmente, desde los Espacios de Igualdad que gestionamos. Por eso, este mes nos ilusiona especialmente.

A continuación os compartimos la programación del Espacio de Igualdad Elena Arnedo Soriano y del Espacio de Igualdad Juana Doña.

Todas las actividades son gratuitas y sólo es necesario escribir un email o llamar por teléfono para inscribirse y poder participar. ¡Te esperamos!

 

Espacio de Igualdad Elena Arnedo Soriano

 

EIElenaArnedoDistrito: Retiro

Dirección: Calle Arregui y Aruej, 31. Metro Pacífico (líneas 1 y 6)  o Puente de Vallecas (línea 1). Enlace para ubicación en el mapa.

Contacto: 914 802 508. Correo electrónico: elenaarnedo3@madrid.es 

Instagram: @eielenaarnedosoriano

 

Haz clic en la siguiente imagen para ver la programación completa de marzo en el Espacio de Igualdad Elena Arnedo Soriano.

 

Espacio de Igualdad Juana Doña

 

EIJuanaDonaDistrito: Arganzuela

Dirección: Paseo de la Chopera, 10. Metro Legazpi (líneas 3 y 6) Enlace para ubicación en el mapa.

Contacto: 915 881 718. Correo electrónico: juanadona1@madrid.es

Instagram: @espaciodeigualdadjuanadona

 

Haz clic en la siguiente imagen para ver la programación completa de marzo en el Espacio de Igualdad Juana Doña.

 

¡Súmate al diagnóstico estatal sobre agroecología escolar!

Desde Enredándonos estamos impulsando un diagnóstico a nivel estatal para conocer y fortalecer las iniciativas de huertos escolares, agroecología y cultura alimentaria en los centros educativos.

Queremos:

  • Evaluar la situación actual de los huertos escolares y otras iniciativas vinculadas a la alimentación sostenible.
  • Identificar buenas prácticas que sirvan de referencia para mejorar estos proyectos.
  • Actualizar y ampliar el Mapeo de Huertos Escolares, reflejando la diversidad de experiencias en España.
  • Elaborar un decálogo de recomendaciones para consolidar y expandir la agroecología en el ámbito educativo.

 

Formularios

🥕 Si formas parte de un centro educativo en el que estéis desarrollando un proyecto de sostenibilidad vinculado al huerto y/o la alimentación, completa este formulario y visibiliza tu experiencia: [Enlace al formulario para centros educativos]

Si perteneces a una administración pública o entidad que impulsa programas de huertos escolares, te invitamos a responder uno de estos formularios:

🥕 Programas de huertos escolares 👉 [Enlace programas de huertos escolares-ESP] [Enlace programas de huertos escolares-CAT]

🥕 Otras iniciativas/programas de cultura alimentaria 👉 [Enlace iniciativas/programas de cultura alimentaria-ESP] [Enlace iniciativas/programas de cultura alimentaria-CAT]

¡Tu participación es clave para seguir tejiendo esta red!

 

Gracias por ser parte del cambio.

 

Este proyecto, impulsado desde Tangente y CERAI, cuenta con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.